Netwerk kritisch auto-etnografisch onderwijsonderzoek
De hartverwarmende en overweldigende reacties op onze ORD presentatie “Dit is een onderzoek door en voor ons barbaren! Over kritisch auto-etnografisch onderzoek” deed ons (Zena & Monique) besluiten een netwerk te starten voor onderwijsonderzoekers die vormen van kritisch auto-etnografisch onderzoek willen verkennen. Lijkt je dit interessant? Zou je hier meer over willen weten? Stuur dan een mail naar , dan nodigen we je graag uit voor een eerste online meeting na de zomervakantie van 2026. En geen zorgen: een aanmelding verplicht tot niets!
Zena Bani & Monique Leygraaf
PS: Beluister ook onze podcast over kritisch auto-etnografisch onderzoek!
En lees onze publicatie over Schrijven als vorm van onderzoek! Over eigen ervaringen, schrijven, onderzoek en kritische auto-etnografie.
Op zoek naar een Journal om je kritische auto-etnografie te publiceren? Hier vind je een aantal mogelijkheden. Zie je meer opties? Mail ze me door, dan zet ik ze erbij! ()
Publicaties
Schrijven als vorm van onderzoek
Leijgraaf, M. (2026). Schrijven als vorm van onderzoek. Over eigen ervaringen, schrijven, onderzoek en kritische auto-etnografie. Basisideeën voor (aanstaand) onderwijsprofessionals en -onderzoekers. Uitgeverij Barbarij.
Als flipboekje te bekijken via deze link: https://heyzine.com/flip-book/743672df86.html
Liever een papieren versie? Neem dan contact op met Monique ()!
Het wiel van intersectionaliteit en structurele ongelijkheid
Lectoraat Kansengelijkheid Hogeschool IPABO. (2025). Het wiel van intersectionaliteit en structurele ongelijkheid [Video recording].
Hoe digitalisering het gesprek over kansengelijkheid in het onderwijs verandert.
Zegveld, L. (2025, november 18). Hoe digitalisering het gesprek over kansengelijkheid in het onderwijs verandert [een interview met Monique Leijgraaf]. Opgeroepen op november 19, 2025, van Kennisnet: https://www.kennisnet.nl/opinie/hoe-digitalisering-het-gesprek-over-kansengelijkheid-in-het-onderwijs-verandert/
