Dr. Annerieke Boland Lector Jonge Kind

‘Spelverhalen in de groep: mijn verhaal, jouw verhaal, ons verhaal.’

Boland, A. en De Waard, H. (2017). ‘Spelverhalen in de groep: mijn verhaal, jouw verhaal, ons verhaal.’ In: Dobber, M. en Van Oers, B. (2017). Spelen en leren op school. Assen: Van Gorcum.

Jonge kind

Verhalen zijn voor kinderen belangrijk. Ze vertellen graag over hun eigen ervaringen en luisteren ook graag naar verhalen. En misschien nog wel belangrijker: ze denken in verhalen en spelen verhalen. Die spelverhalen bieden een rijke context voor leren. Maar hoe komen spelverhalen tot stand en wat is de rol van de leerkracht?