
Taaldenkgesprekken tijdens spel.
Damhuis, R., Zalm, E. van der, Boland, A. (2016). Taaldenkgesprekken tijdens spel. HJK (44) 4, pp.17-19.
Jonge kind
Damhuis, R., Zalm, E. van der, Boland, A. (2016). Taaldenkgesprekken tijdens spel. HJK (44) 4, pp.17-19.
Al pratende worden kinderen taalvaardiger. Het is dan ook cruciaal dat je als leerkracht kinderen uitdaagt om hun bedoeling duidelijk te maken. Doen-alsofspel is daarvoor bij uitstek geschikt. Hoe kun je een speelmaatje zijn voor kinderen en tegelijkertijd hun taaldenken stimuleren?