Lectorale Afscheidsrede ‘Voor wie durft…’
Leijgraaf, M. (2013) Lectorale Afscheidsrede ‘Voor wie durft…’
In deze lectorale afscheidrede wordt in een samenspel tussen theoretische inzichten (van denkers als Arendt en Sen) en praktische data (ontstaan binnen lectoraal onderzoek en onderwijs) de vraag naar het waartoe van het onderwijs centraal gesteld en verkend. Een pleidooi wordt gevoerd de publieke ruimte van de (Socratische) agora op te blijven zoeken en vragen rond onderwijs kritisch te blijven doordenken.
Gerelateerde publicaties
Schrijven als vorm van onderzoek
Leijgraaf, M. (2026). Schrijven als vorm van onderzoek. Over eigen ervaringen, schrijven, onderzoek en kritische auto-etnografie. Basisideeën voor (aanstaand) onderwijsprofessionals en -onderzoekers. Uitgeverij Barbarij.
Als flipboekje te bekijken via deze link: https://heyzine.com/flip-book/743672df86.html
Liever een papieren versie? Neem dan contact op met Monique ()!
Het wiel van intersectionaliteit en structurele ongelijkheid
Lectoraat Kansengelijkheid Hogeschool IPABO. (2025). Het wiel van intersectionaliteit en structurele ongelijkheid [Video recording].
Hoe digitalisering het gesprek over kansengelijkheid in het onderwijs verandert.
Zegveld, L. (2025, november 18). Hoe digitalisering het gesprek over kansengelijkheid in het onderwijs verandert [een interview met Monique Leijgraaf]. Opgeroepen op november 19, 2025, van Kennisnet: https://www.kennisnet.nl/opinie/hoe-digitalisering-het-gesprek-over-kansengelijkheid-in-het-onderwijs-verandert/
