Lectorale Afscheidsrede ‘Voor wie durft…’
Leijgraaf, M. (2013) Lectorale Afscheidsrede ‘Voor wie durft…’
In deze lectorale afscheidrede wordt in een samenspel tussen theoretische inzichten (van denkers als Arendt en Sen) en praktische data (ontstaan binnen lectoraal onderzoek en onderwijs) de vraag naar het waartoe van het onderwijs centraal gesteld en verkend. Een pleidooi wordt gevoerd de publieke ruimte van de (Socratische) agora op te blijven zoeken en vragen rond onderwijs kritisch te blijven doordenken.
Gerelateerde publicaties
Hoe digitalisering het gesprek over kansengelijkheid in het onderwijs verandert.
Zegveld, L. (2025, november 18). Hoe digitalisering het gesprek over kansengelijkheid in het onderwijs verandert [een interview met Monique Leijgraaf]. Opgeroepen op november 19, 2025, van Kennisnet: https://www.kennisnet.nl/opinie/hoe-digitalisering-het-gesprek-over-kansengelijkheid-in-het-onderwijs-verandert/
Exploring Dutch student teachers’ reasoning about structural inequality in education: a social justice perspective
Hosseini, N., Leijgraaf, M., Gaikhorst, L., & Volman, M. (2025). Exploring Dutch student teachers’ reasoning about structural inequality in education: a social justice perspective. Pedagogische Studiën, 102(3), 294-317. doi:10.59302/8q2kkp13
Podcast: Kansen(on)gelijkheid en technologie.
Leijgraaf, M., & Hubeek, J. (2025, April 2). Kansen(on)gelijkheid en technologie. AI: Het pedagogisch appèl. Hoe AI het onderwijs uitdaagt. https://ai-het-pedagogisch-appel.captivate.fm/episode/30-kansenongelijkheid-en-technologie-in-gesprek-met-monique-leijgraaf/
