Sterke rekenaars

Nederland is een middenmoter in termen van rekenprestaties. Dat is op zichzelf goed nieuws, want het betekent dat bijna geen enkele leerling onderpresteert. De keerzijde van het verhaal is alleen dat er weinig aandacht is voor de sterke rekenaars.

Loop een gemiddelde basisschool binnen en je ziet vaak dat een groepje leerlingen op de gang te werken. Bij navraag blijken dit sterke rekenaars te zijn die zelfstandig op de gang bezig zijn. Maar hebben deze leerlingen geen begeleiding nodig?

Uit onderzoek blijkt dat de groep rekenaars die op het hoogste niveau rekent in Nederland aanzienlijk kleiner is dan in hoog scorende landen. Binnen het thema Sterke rekenaars kijken we hoe we de sterke rekenaars in het basisonderwijs het aanbod kunnen geven dat ze verdienen.