Curriculumvernieuwing
Vanaf september 2025 zijn we gestart met een nieuw curriculum in jaar 1 van zowel de voltijd- als de deeltijd Bachelor PABO. Dit curriculum is ontworpen vanuit een kennisrijke en betekenisvolle visie op leren, met leeruitkomsten als leidraad en programmatisch toetsen als toetsvisie. Dit curriculum is in nauwe samenwerking met het werkveld ontworpen.
Op deze pagina vind je alles wat je nodig hebt: van vastgestelde documenten, nieuwsberichten tot kennisclips en achtergrondinformatie. Kijk hier als je op zoek bent naar informatie die je nodig hebt om onze studenten te begeleiden bij het werkplekleren.
Beroepsbeeld
In onze opleidingsvisie spreken we over het belang van een kennisrijk curriculum, een sterke koppeling tussen theorie en praktijk en regie op het eigen leerproces. Uiteraard met aandacht voor de I van IPABO, die staat voor: interlevensbeschouwelijk, inclusief en impact. Op basis van deze visie is in gezamenlijkheid met het werkveld een beroepsbeeld opgesteld als richtinggevend kompas in het samen opleiden van startbekwame leerkrachten.
Leeruitkomsten
Leeruitkomsten
Hogeschool IPABO werkt met leeruitkomsten. Deze leeruitkomsten beschrijven wat een student moet weten, begrijpen, en toepassen na een leerperiode. Het zijn meetbare doelen die aankomend leerkrachten moeten behalen.
De leeruitkomsten zijn per fase concreet uitgewerkt.
Het nieuwe curriculum
Het nieuwe curriculum
We zijn gestart met een nieuw programma voor voltijd en deeltijd. De komende studiejaren zullen we dit nieuwe curriculum verder gefaseerd invoeren.
We zijn in 2025-2026 gestart met:
- Voltijd jaar 1
- 2-jarige deeltijdroute jaar 1
- 3- en 4-jarige deeltijdroute jaar 1
In onze visualisaties vind je uitwerking van het curriculum van het eerste jaar met daarin de leeruitkomsten en aangeboden thema’s.
Programmatisch toetsen
Programmatisch toetsen
Hogeschool IPABO werkt in het nieuwe curriculum volgens de principes van programmatisch toetsen. Dit betekent dat de aanstaande leerkracht gedurende het studiejaar de tijd krijgt om zich te ontwikkelen en op verschillende momenten informatie verzamelt over het functioneren als aanstaande leerkracht en de doorgemaakte ontwikkeling.
In deze interactieve praatplaat vind je meer informatie over programmatisch toetsen bij Hogeschool IPABO
Feedback
Feedback
Tijdens de opleiding en het werkplekleren werkt de aanstaande leerkracht aan doelgerichte activiteiten. Aanstaande leerkrachten verzamelen feedback van verschillende betrokken actoren en gebruiken deze om hun handelen onder de loep te nemen en zich verder te ontwikkelen. Feedback speelt hierbij een essentiële rol. In dit document vind je meer informatie over het geven van goede feedback.
Kennisbank
Kennisbank
Duik dieper in de thema’s van de onderwijsvernieuwing met onze kennisclips, achtergrondliteratuur, handreikingen en praktijkvoorbeelden.
